PLAN SEMANAL 10/06 AL 17/06/11

Las tareas son las siguientes:

- Escribir un discurso de graduación para el lunes ya que las profes elegiran el que mejor represente a todos sus compañeros en el acto de graduación. Se valorará positivamente el discurso con buena organización textual, que exprese emociones y sentimientos, que no tenga faltas de ortografía, etc.
Os dejamos un enlace, que os ayudará:
Pasos para realizar un buen discurso
- Estudiar matemáticas porque la próxima semana habrá un control.
- Estudiar y practicar con los enlaces de sintaxis del blog, la próxima semana habrá una prueba.

Plan semanal del 27 de mayo al 10 de junio

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Plan semanal del 20 al 27 de mayo

ELECCIONES DEMOCRÁTICAS

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Plan Semanal del 1 al 8 de abril (II)

Seguimos de actualidad. Además de lo que ya os hemos explicado en clase, en el plan semanal de esta semana trabajaréis esta noticia.

¿Cómo hacerlo?
1º Leer la NOTICIA.
2º Leer las CLAVES.
3º Escribir las ACTIVIDADES en el cuaderno e ir respondiéndolas.

Consejo: releer la noticia las veces que haga falta.

Fuente: El País de los Estudiantes. Lunes, 28 de Marzo de 2011. Número 7. Año X.

JAPÓN = CIVISMO

Chicos, aquí tenéis una noticia que os puede ayudar con la pregunta 3. c. del plan semanal. Os recomendamos que os leáis la noticia entera para poder responder a la pregunta. ¡Ojo! esta no es la noticia que tenéis que adjuntar con vuestro plan semanal, simplemente es una ayuda.

¡Ay...cuánto tenemos que aprender de la cultura japonesa!

PLAN SEMANAL "LA CÉLULA"

Éste es el plan semanal para esta semana. Debajo tenéis los enlaces que aparecen en el documento para que pinchéis y accedáis a ellos más facilmente, pinchad en Recurso 1, 2 y 3.

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Recurso 1
Recurso 2
Recurso 3

PLAN SEMANAL: DESCRIBIMOS UN PAISAJE

Esta semana en el plan semanal, y siguiendo con el hilo de lo que estamos trabajando en clase, vaís a hacer la descripción de dos paisajes. Para que os salga genial os vamos a dar unas pautas:

El objetivo de este trabajo es crear una descripción de un paisaje. Si logras con pocas palabras que el lector tenga la sensación de estar viendo su color, su densidad, su espacio; sintiendo su textura; aspirando su aroma; escuchando los sonidos propios de ese paisaje... habrás logrado la máxima tarea que incumbe a un escritor verdadero. Muéstranos el paisaje , haz que con tus palabras podamos verlo, sentirlo, valorarlo, sopesarlo, olerlo... y el objetivo estará logrado.

Estos son los pasos a seguir:

• Hay que observar con mucha atención y seleccionar los detalles más importantes.
  


• Después de seleccionar los detalles, hay que organizar los datos siguiendo un orden.
  


• Todo paisaje tiene diferentes puntos de vista. Para que quede más ordenado podéis empezar por hablar del fondo y terminar con lo que está más cerca.
  


• Al describir los objetos, hay que situarlos en el espacio con precisión. Se usarán expresiones como: a la derecha, a la izquierda,delante, detrás, entre, junto a, al fondo, detrás de, en el centro, alrededor, al lado.


• Para comenzar tu descripción puedes usar estas palabras: para comenzar, primeramente, en principio,... puedes continuar uniendo unas ideas con otras o relacionandolas, usando estas palabras: porque, pues, puesto que, por ejemplo, así, así como, ante todo, por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas, a continuación, acto seguido. Y para terminar aquí tienes otros ejemplos: después, en fin, por último, en suma, finalmente, terminando, para resumir.

Como ya sabéis los textos descriptivos se caracterizan por usar infinidad de adjetivos, por eso aquí os dejamos un enlace con muchos adjetivos que os harán la tarea más fácil. Adjetivos

Atención:

• Cada descripción debe ocupar al menos la cara de una hoja.


• El trabajo debe estar limpio y ordenado, escrito con orden y coherencia. En bolígrafo.


• No os olvidéis de revisar la ortografía.


• Os recomendamos que antes de hacer las cosas en limpio hagáis borradores.

A continuación os dejamos las maravillosas fotos de los dos paisajes: