¡HOLA CHICOS !
¡¡¡¡CAMPEONES!!!
¡¡CHICOS, NUESTRO COLE ACABA DE GANAR EL PRIMER PREMIO PARA EL AÑO 2010 COMO SUPER CENTRO DOCENTE CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y DE COMPENSACIÓN DE DESIGUALDADES!!
ENHORABUENA A TODOS
miércoles, 6 de julio de 2011
Para los que no tengan internet este verano y necesiten trabajar el cálculo
Alguno de vosotros nos habéis dicho que este verano no tenéis acceso a internet y que por lo tanto no podéis trabajar con el enlace que puso Esteban. Bien, pues no os libráis ; -), tenéis otra opción. Este cuedernillo:
Es el cuaderno 6A: Sumar, restar, multiplicar y dividir decimales con mayor dificultad.
Sabemos que todos sabéis hacer etas operaciones pero está bien que practiquéis el cálculo de manera que cuando empezéis al curso que viene vuestro cálculo sea rápido y eficaz.
martes, 28 de junio de 2011
Y en vacaciones... ¿qué?
- Recopila fotos, tickets de entrada a diferentes lugares, planos de ciudades que visites, menús de restaurantes, etc., e inclúyelos en el diario con comentarios en los que expliques de qué se trata.
- Recuerda que debe ser un texto coherente y comprensible, para ello no puedes olvidar que letra y la ortografía deben ser correctas, tiene que tener comas, puntos y comas, puntos, signos de exclamación, que los nombres propios van en mayúscula...
- Muy importante: RELEER el texto que habéis escrito para corregirlo.
MATEMÁTICAS
Hola chicos, para este verano debéis terminar el cuaderno azul de actividades de Matemáticas y de cara al año que viene es importante que dediquéis un ratito todos los días a practicar el cálculo. Aquí os dejo el enlace, tenéis que pinchar en la pestaña de "cálculo".
Usa el coco
Descansad mucho y volver con las pilas puestas.
Un abrazo muy fuerte. Esteban
viernes, 10 de junio de 2011
PLAN SEMANAL 10/06 AL 17/06/11
Las tareas son las siguientes:
- Escribir un discurso de graduación para el lunes ya que las profes elegiran el que mejor represente a todos sus compañeros en el acto de graduación. Se valorará positivamente el discurso con buena organización textual, que exprese emociones y sentimientos, que no tenga faltas de ortografía, etc.
Os dejamos un enlace, que os ayudará:
Pasos para realizar un buen discurso
- Estudiar matemáticas porque la próxima semana habrá un control.
- Estudiar y practicar con los enlaces de sintaxis del blog, la próxima semana habrá una prueba.
miércoles, 8 de junio de 2011
HOMEWORK - EJERCICIOS GRAMÁTICA
Os dejo un enlace para que practiquéis, luego lo veremos en clase estos días. Tenéis que meteros en la opción "análisis sintáctico".
JClic análisis sintáctico
See you!!
lunes, 6 de junio de 2011
REFUERZO GRAMÁTICA
La oración gramatical
La oración gramatical
La oración gramatical. El sujeto
Gramática. El sujeto. Ejercicio
Gramática. El sujeto. Ejercicios
Gramática. El predicado. Ejercicios
Gramática. El predicado. Ejercicio
Complemento directo e indirecto
Trabajamos y practicamos los complementos*
Complemento circunstancial
Complemento circunstancial II
Repaso de los elementos gramaticales de la oración simple. (link que os viene muy bien)
jueves, 26 de mayo de 2011
lunes, 23 de mayo de 2011
viernes, 20 de mayo de 2011
LA TRANSICIÓN DEMOCRÁTICA
miércoles, 18 de mayo de 2011
PRACTICAMOS
lunes, 16 de mayo de 2011
LA REPRODUCCIÓN HUMANA
MAPA CONCEPTUAL
ENGLISH HOMEWORK
WRITE QUESTIONS
1. I can speak English.
2. I am going to the cinema tonight.
3. I live near the city center.
4. I like my job.
5. I had a shower this morning.
6. Jane went home early.
7. I took some nice pictures in Barcelona.
8. He is going to work here.
9. They saw the film last week.
10. I never work on Saturday.
sábado, 14 de mayo de 2011
PLAN SEMANAL 13/05 AL 20/05/11 - LA REPRODUCCIÓN
miércoles, 11 de mayo de 2011
SINTAXIS
lunes, 9 de mayo de 2011
LA REPRODUCCIÓN
viernes, 6 de mayo de 2011
A PRACTICAR CAPITALES
Aquí tenéis un mapa interactivo para que practiquéis e identifiquéis las distintas capitales de la unión europea. Podéis consultar cualquier mapa como recurso.
Para poder realizar el mapa político de Europa y el mapa de los países miembros de la Unión Europea, os viene estupendo.
MAPA (pinchar aquí)
martes, 3 de mayo de 2011
FOTOSÍNTESIS
Fase inicial o lumínica
En ella participa la luz solar. La clorofila -que es una sustancia orgánica- capta la energía solar (luz), la luz provoca la ruptura de la molécula de agua, es decir se rompe el enlace químico que une el hidrógeno con el oxígeno. Debido a esto, se libera oxígeno hacia el medio ambiente. La energía no ocupada se almacena en una molécula especial llamada ATP. El hidrógeno que se produce al romperse la molécula de agua se guarda, al igual que el ATP, para ser ocupado en la segunda etapa de la fotosíntesis.
Fase secundaria u oscura
En esta etapa no se ocupa la luz, a pesar de estar presente. Ocurre en los cloroplastos. El hidrógeno y el ATP, formados en la etapa lumínica, se unen con el CO2 (Anhídrido Carbónico) y comienza a ocurrir una serie de reacciones químicas, en las cuales se van formando compuestos hasta llegar a formar la glucosa que es un compuesto orgánico, es decir, está formado por C, H, O. La glucosa se forma, gracias a la energía que aporta la molécula de ATP.
Ya presente la glucosa, ésta participa en una serie de reacciones, que llevan a la formación del almidón. Este también es un compuesto orgánico. El almidón baja por unos conductos especiales hacia la raíz, donde se almacena."
lunes, 2 de mayo de 2011
domingo, 1 de mayo de 2011
PLAN SEMANAL 29/04 AL 06/05/11
Actividad 1: Realizar el documento que os entregué.
Actividad 2: Trabajar el siguiente texto (pincha en la imagen):
INSTRUCCIONES PARA HACERLO:
- Leer el texto detenidamente todas las veces que sea necesario.
- Copiar las preguntas en vuestro cuaderno y contestarlas. (¡Ojo con la letra y la presentación!).
viernes, 29 de abril de 2011
ECOSISTEMAS
jueves, 14 de abril de 2011
miércoles, 13 de abril de 2011
¿Y TÚ DONDE LEES?
PLAN VACACIONAL S. SANTA : LAS PLANTAS (14-4 al 29-4-11)
Aquí os dejamos el enlace para trabajar el plan vacacional:
1. Lectura inicial (página 18 del enlace), "Un paseo por la jungla", en la que tendréis que responder a las siguientes preguntas.
- Escribe las palabras del texto con las que hayas tenido dudas y busca su significado en el diccionario.
- Escribe los nombres de todas las plantas que aparecen en la lectura, junto con una de sus características.
- ¿Qué partes de las plantas se nombran en la lectura? Dí otras partes de las plantas que no aparezcan en el texto.
viernes, 8 de abril de 2011
ENGLISH
miércoles, 6 de abril de 2011
PLAN SEMANAL 8/04/11 AL 14/04/11
Para reforzar el tema de la salud y las enfermedades, aquí os dejamos el plan semanal. En esta ocasión, tendréis que navegar por internet para encontrar las respuestas al cuestionario. Mucho ánimo internautas.
martes, 5 de abril de 2011
LOS SENTIDOS
lunes, 4 de abril de 2011
EL SISTEMA NERVIOSO
jueves, 31 de marzo de 2011
Aviso- Recordatorio
Plan Semanal del 1 al 8 de abril (II)
¿Cómo hacerlo?
1º Leer la NOTICIA.
2º Leer las CLAVES.
3º Escribir las ACTIVIDADES en el cuaderno e ir respondiéndolas.
Consejo: releer la noticia las veces que haga falta.
viernes, 25 de marzo de 2011
PLAN SEMANAL (actividad 1)
1º Elaboración "El menú de mis invitados"
- Lectura de la teoría de las páginas que me han dado.
-Una vez entendida la teoría comienzo a hacer la actividad " El menú de mis invitados".
- Esta actividad la tenéis que realizar con ayuda de la tabla de calorías que os hemos adjuntado.
- Lo que debéis hacer es fácil; vais a hacer el menú de UN DÍA con vuestros amigos, y para ello debéis hacer un menú equilibrado. Con todo tipo de nutrientes: hidratos de carbono, grasas o lípidos y proteínas.
- Si mis amigos son niños, tengo que mirar en la teoría cuántas calorías han de tomar (de 1.700 a 2.600 calorías aproximadamente). La tarea consiste en hacer un menú equilibrado con esas calorías.
-¿Cómo? repartiendo las calorías en las distintas comidas: desayuno,media mañana, comida,media tarde y cena. Ejemplo: ( 400 calorías para el desayuno, 300 para media mañana...). Para ello elijo los productos que vienen en la tabla de calorías. Puedo elegir los que yo quiera, pero OJO debe ser un menú equilibrado.
Aquí os dejo un ejemplo de menú equilibrado
2º. Detrás de la tabla que habéis estado rellenando con lo que habéis comido la semana pasada, debéis hacer una valoración en la que indiquéis si vuestra dieta es equilibrada o no. Ojo, no olvidéis los argumentos.
PLAN SEMANAL (actividad 2)
Hola chicos, aquí os dejamos unas preguntas sobre una fotografía de un periódico para el plan semanal,ya que nos parece interesante su análisis.
1. ¿A qué sección del periódico pertenece? Pista: la hoja es de color sepia.
2. Analiza el titular y el subtítulo.
3. ¿Por qué han elegido ésta foto?
4. Localiza las palabras "Getty Images" y dinos a qué se refiere.
5. ¿Cuál crees que sería el contenido de la noticia?. Redáctalo como si tú fueras el periodista.
jueves, 24 de marzo de 2011
miércoles, 23 de marzo de 2011
ZONA LENGUA - CLASES DE PALABRAS
viernes, 18 de marzo de 2011
JAPÓN = CIVISMO
¡Ay...cuánto tenemos que aprender de la cultura japonesa!
jueves, 17 de marzo de 2011
REPASAMOS LAS CLASES DE PALABRAS
MITO DE DÉDALO E ÍCARO
martes, 15 de marzo de 2011
ENGLISH
1. Can you match five cities or countries with their continents?
2. Have you visited any country from the video?
3. Where is Warsaw? What can you see in that city in the video?
4. Are these countries or cities in the video?
SOUTH AFRICA SWEDEN
LISBON ROME LONDON
COLOGNE DUBLIN BERLIN
lunes, 14 de marzo de 2011
ENGLISH
viernes, 4 de marzo de 2011
PLAN SEMANAL "LA CÉLULA"
jueves, 3 de marzo de 2011
TALLER DE LENGUA - TEXTO INSTRUCTIVO/PRESCRIPTIVO
See you!!
miércoles, 2 de marzo de 2011
ZONA LENGUA - PROSPECTO
Txt prospecto
miércoles, 23 de febrero de 2011
Para investigar (Plan semanal)
¿Qué me pasa Doctor?
Nuestro cuerpo es pura química y vamos a trabajar los diferentes aparatos del cuerpo. Por eso os proponemos una investigación:
¿Qué médicos especialistas se encargan de los siguientes aparatos?:
1. Sistema nervioso
2. Sistema respiratorio
3. Sistema digestivo
4. Sistema reproducctor
5. Sistema circulatorio
6. Sistema excretor
7. Sistema locomotor
lunes, 21 de febrero de 2011
sábado, 19 de febrero de 2011
Concurso de matemáticas
El próximo miércoles haremos una prueba para aquellos que os animéis. Para que veáis el nivel que se exige y el tipo de pruebas que es, os dejo aquí unas cuantas.
¿TE ANIMAS?...Pues ¡¡ADELANTE!!
- Aquí tienes pruebas de años anteriores. 2007 2008 2009 2010
jueves, 17 de febrero de 2011
EL DÍA Y LA NOCHE EN LA MEDIANA DEL INVIERNO
Chicos y chicas:
Como sabéis, en matemáticas hemos retomado el trabajo que empezamos en diciembre (EL DÍA Y LA NOCHE EN EL SOLSTICIO DE INVIERNO) para comparar la duración de las noches y los días dependiendo de la época del año.
Ahora vamos hacer una recogida de datos y unos cálculos para saber qué es lo que ocurre en la epoca en la que estamos. Los datos están colgados en el tablón de clase.
En marzo (EQUINOCIO DE PRIMAVERA) lo volveremos a hacer y así veremos qué es lo que ocurre. De esta menera, el trabajo que tendréis que presentar más adelante estará formado por la tabla con los datos y operaciones de diciembre, febrero y marzo.
Para ayudaros, de nuevo Blanca Muñoz de 6ºB nos ha prestado su trabajo de diciembre, donde se puede ver como lo ha hecho ella. Pero ¡ojo!, en el trabajo de febrero en la última columna no hay que hacer una comprobación de los datos sino la diferencia de horas entre la noche y el día.
viernes, 11 de febrero de 2011
PROYECTO "UN COLE CON MUCHA QUÍMICA"
La química es una ciencia experimental que estudia las transformaciones de unas sustancias en otras, sin que se alteren los elementos que las integran. Hoy la química se encuentra en todos los ámbitos de nuestra vida. "En la mejora de la salud con los medicamentos o potabilización del agua, la alimentación con los conservantes y los envases, en la agricultura con los fertilizantes, pesticidas y funguicidas"
INVESTIGAMOS
La próxima semana, hablaremos de ello.
Have a nice week end!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!