¡HOLA CHICOS !

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡BIENVENIDOS AL ÚLTIMO CURSO DE PRIMARIA!!!!!!!!!!!!!!!!!


¡¡¡¡CAMPEONES!!!
¡¡CHICOS, NUESTRO COLE ACABA DE GANAR EL PRIMER PREMIO PARA EL AÑO 2010 COMO SUPER CENTRO DOCENTE CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y DE COMPENSACIÓN DE DESIGUALDADES!!

ENHORABUENA A TODOS

miércoles, 6 de julio de 2011

Para los que no tengan internet este verano y necesiten trabajar el cálculo

Hola chicos:

Alguno de vosotros nos habéis dicho que este verano no tenéis acceso a internet y que por lo tanto no podéis trabajar con el enlace que puso Esteban. Bien, pues no os libráis ; -), tenéis otra opción. Este cuedernillo:





Es el cuaderno 6A: Sumar, restar, multiplicar y dividir decimales con mayor dificultad.

Sabemos que todos sabéis hacer etas operaciones pero está bien que practiquéis el cálculo de manera que cuando empezéis al curso que viene vuestro cálculo sea rápido y eficaz.

martes, 28 de junio de 2011

Y en vacaciones... ¿qué?

Bueno chicos, ya hemos llegado al final de este apasionante curso y ahora nos toca:




Además de descansar os vamos a dejar indicadas las instrucciones para el trabajo de verano, que entregaréis en septiembre.

¿CÓMO HAGO EL DIARIO DE VERANO?

Antes de comenzar, debéis ver este trabajo como algo divertido, como la oportunidad de realizar un trabajo bonito que os servirá para recordar siempre este emocionante verano. Va a ser vuestra tarjeta de presentación para los profesores de la ESO, ya que se lo entregaréis en septiembre. Para ello os dejamos indicaciones a tener en cuenta:

- Recopila fotos, tickets de entrada a diferentes lugares, planos de ciudades que visites, menús de restaurantes, etc., e inclúyelos en el diario con comentarios en los que expliques de qué se trata.

- Si realizas viajes, intenta aprender lo máximo posible en ellos y plásmalo en el diario. Por ejemplo, que ciudades has recorrido, dónde están, costumbres, cosas que te hayan llamado la atención, etc.

- Es muy conveniente escribir todos los días, y además recuerda que cada día es especial y diferente a los demás.

- Un diario como tal, exige que al comienzo anotes la fecha del día sobre el que vas a escribir.

- Recuerda que debe ser un texto coherente y comprensible, para ello no puedes olvidar que letra y la ortografía deben ser correctas, tiene que tener comas, puntos y comas, puntos, signos de exclamación, que los nombres propios van en mayúscula...

- Muy importante: RELEER el texto que habéis escrito para corregirlo.


Create your own Animation

¿Aún tienes dudas de cómo hacerlo?. Pregúntale a tus padres, ellos te sabrán ayudar, pues tienen también la información. ¡¡Y NO OLVIDES...!!




MATEMÁTICAS

Hola chicos, para este verano debéis terminar el cuaderno azul de actividades de Matemáticas y de cara al año que viene es importante que dediquéis un ratito todos los días a practicar el cálculo. Aquí os dejo el enlace, tenéis que pinchar en la pestaña de "cálculo".

Usa el coco
Descansad mucho y volver con las pilas puestas.
Un abrazo muy fuerte. Esteban

viernes, 10 de junio de 2011

PLAN SEMANAL 10/06 AL 17/06/11



Las tareas son las siguientes:

- Escribir un discurso de graduación para el lunes ya que las profes elegiran el que mejor represente a todos sus compañeros en el acto de graduación. Se valorará positivamente el discurso con buena organización textual, que exprese emociones y sentimientos, que no tenga faltas de ortografía, etc.
Os dejamos un enlace, que os ayudará:
Pasos para realizar un buen discurso
- Estudiar matemáticas porque la próxima semana habrá un control.
- Estudiar y practicar con los enlaces de sintaxis del blog, la próxima semana habrá una prueba.

miércoles, 18 de mayo de 2011

lunes, 16 de mayo de 2011

LA REPRODUCCIÓN HUMANA

Hola chicos, aquí os dejo un enlace que os ayudará con el tema que estamos trabajando en clase.



MAPA CONCEPTUAL

ENGLISH HOMEWORK


WRITE QUESTIONS

1. I can speak English.

2. I am going to the cinema tonight.

3. I live near the city center.

4. I like my job.

5. I had a shower this morning.

6. Jane went home early.

7. I took some nice pictures in Barcelona.

8. He is going to work here.

9. They saw the film last week.

10. I never work on Saturday.









sábado, 14 de mayo de 2011

PLAN SEMANAL 13/05 AL 20/05/11 - LA REPRODUCCIÓN

Hola chicos, aquí os dejamos el plan semanal sobre el tema que estamos tratando, la reproducción. Os recordamos que para realizar un buen plan semanal, tenéis que copiar las preguntas en vuestro cuaderno y responderlas.

viernes, 6 de mayo de 2011

A PRACTICAR CAPITALES

Actividad 2: Del Plan Semanal 06/05 al 13/05/11
Aquí tenéis un mapa interactivo para que practiquéis e identifiquéis las distintas capitales de la unión europea. Podéis consultar cualquier mapa como recurso.
Para poder realizar el mapa político de Europa y el mapa de los países miembros de la Unión Europea, os viene estupendo.

MAPA (pinchar aquí)


martes, 3 de mayo de 2011

FOTOSÍNTESIS

Chicos, aquí os dejo las etapas de la fotosíntesis. Para mañana, únicamente tenéis que destacar las ideas principales de cada párrafo.

"La fotosíntesis consta de dos etapas o fases: la fase inicial o lumínica, y la fase secundaria u oscura.

Fase inicial o lumínica

En ella participa la luz solar. La clorofila -que es una sustancia orgánica- capta la energía solar (luz), la luz provoca la ruptura de la molécula de agua, es decir se rompe el enlace químico que une el hidrógeno con el oxígeno. Debido a esto, se libera oxígeno hacia el medio ambiente. La energía no ocupada se almacena en una molécula especial llamada ATP. El hidrógeno que se produce al romperse la molécula de agua se guarda, al igual que el ATP, para ser ocupado en la segunda etapa de la fotosíntesis.

Fase secundaria u oscura

En esta etapa no se ocupa la luz, a pesar de estar presente. Ocurre en los cloroplastos. El hidrógeno y el ATP, formados en la etapa lumínica, se unen con el CO2 (Anhídrido Carbónico) y comienza a ocurrir una serie de reacciones químicas, en las cuales se van formando compuestos hasta llegar a formar la glucosa que es un compuesto orgánico, es decir, está formado por C, H, O. La glucosa se forma, gracias a la energía que aporta la molécula de ATP.

Ya presente la glucosa, ésta participa en una serie de reacciones, que llevan a la formación del almidón. Este también es un compuesto orgánico. El almidón baja por unos conductos especiales hacia la raíz, donde se almacena."

domingo, 1 de mayo de 2011

PLAN SEMANAL 29/04 AL 06/05/11

El plan semanal que debéis hacer para esta semana es el siguiente:

Actividad 1: Realizar el documento que os entregué.

Actividad 2: Trabajar el siguiente texto (pincha en la imagen):

INSTRUCCIONES PARA HACERLO:

- Leer el texto detenidamente todas las veces que sea necesario.

- Copiar las preguntas en vuestro cuaderno y contestarlas. (¡Ojo con la letra y la presentación!).

DÍA DEL LIBRO


RINCÓN DE LSESTORYTELLING: THE LITTLE MATCH-SELLER

RINCÓN DE POESÍA
RINCÓN DEL CÓMIC

ESTUVIMOS EN EL VELÓDROMO DE GALAPAGAR












Chicos, qué día tan estupendo, estáis geniales...........aquí os dejo un recuerdo.

viernes, 29 de abril de 2011

ECOSISTEMAS


Chicos, tal y como hemos comentado en clase, aquí os dejo el enlace para repasar los ecosistemas. Podéis practicar resolviendo el apartado de practica.

miércoles, 13 de abril de 2011

¿Y TÚ DONDE LEES?

Nosotros leemos así.........


Ahora te toca a tí.

¿Por qué no nos copias la idea?El día 28 de abril celebraremos en el cole el día de Libro. Haremos diferentes actividades y una de ellas será un mural donde coloquemos las fotos que os sugerimos hagáis estas vacaciones. Hazte una foto en sitios originales: en la Torre Eifel, en la playa, en el Machu Picchu, en la Luna, etc...

¡FELICES VACACIONES!



FUNCIÓN DE RELACIÓN


TO PRACTICE

PLAN VACACIONAL S. SANTA : LAS PLANTAS (14-4 al 29-4-11)

Chicos, en estas vacaciones trabajaremos LAS PLANTAS. De esta manera:

Aquí os dejamos el enlace para trabajar el plan vacacional:

1. Lectura inicial (página 18 del enlace), "Un paseo por la jungla", en la que tendréis que responder a las siguientes preguntas.
  • Escribe las palabras del texto con las que hayas tenido dudas y busca su significado en el diccionario.
  • Escribe los nombres de todas las plantas que aparecen en la lectura, junto con una de sus características.
  • ¿Qué partes de las plantas se nombran en la lectura? Dí otras partes de las plantas que no aparezcan en el texto.
2. Realiza un esquema ayudándote de las páginas 19 a 28 del enlace. El esquema tiene que incluir los grupos, la nutrición, la reproducción sexual y asexual, y la relación de las plantas.

miércoles, 6 de abril de 2011

PLAN SEMANAL 8/04/11 AL 14/04/11

Hola chicos,
Para reforzar el tema de la salud y las enfermedades, aquí os dejamos el plan semanal. En esta ocasión, tendréis que navegar por internet para encontrar las respuestas al cuestionario. Mucho ánimo internautas.


EL ADVERBIO

Estamos trabajando el adverbio. Aquí os dejo unos enlaces para que practiquéis:

Adverbio 1
Adverbio 2

lunes, 4 de abril de 2011

EL SISTEMA NERVIOSO


Hola chicos, aquí os dejo el vídeo del Sistema Nervioso. Tendréis que tomar nota de las ideas principales.

This is for tomorrow.

jueves, 31 de marzo de 2011

Aviso- Recordatorio

El plazo para la entrega de vuestros diarios de experimentos es el 8 de abril. Será uno de los trabajos que expongamos el Día de Puertas Abiertas.

Plan Semanal del 1 al 8 de abril (II)

Seguimos de actualidad. Además de lo que ya os hemos explicado en clase, en el plan semanal de esta semana trabajaréis esta noticia.

¿Cómo hacerlo?
1º Leer la NOTICIA.
2º Leer las CLAVES.
3º Escribir las ACTIVIDADES en el cuaderno e ir respondiéndolas.

Consejo: releer la noticia las veces que haga falta.


Fuente: El País de los Estudiantes. Lunes, 28 de Marzo de 2011. Número 7. Año X.

viernes, 25 de marzo de 2011

La nueva aventura TIC

PLAN SEMANAL (actividad 1)

Para hacer el plan semanal de esta semana lo que tenéis que hacer es muy sencillo...

1º Elaboración "El menú de mis invitados"

- Lectura de la teoría de las páginas que me han dado.


-Una vez entendida la teoría comienzo a hacer la actividad " El menú de mis invitados".

- Esta actividad la tenéis que realizar con ayuda de la tabla de calorías que os hemos adjuntado.

- Lo que debéis hacer es fácil; vais a hacer el menú de UN DÍA con vuestros amigos, y para ello debéis hacer un menú equilibrado. Con todo tipo de nutrientes: hidratos de carbono, grasas o lípidos y proteínas.

- Si mis amigos son niños, tengo que mirar en la teoría cuántas calorías han de tomar (de 1.700 a 2.600 calorías aproximadamente). La tarea consiste en hacer un menú equilibrado con esas calorías.

-¿Cómo? repartiendo las calorías en las distintas comidas: desayuno,media mañana, comida,media tarde y cena. Ejemplo: ( 400 calorías para el desayuno, 300 para media mañana...). Para ello elijo los productos que vienen en la tabla de calorías. Puedo elegir los que yo quiera, pero OJO debe ser un menú equilibrado.


Aquí os dejo un ejemplo de menú equilibrado






2º. Detrás de la tabla que habéis estado rellenando con lo que habéis comido la semana pasada, debéis hacer una valoración en la que indiquéis si vuestra dieta es equilibrada o no. Ojo, no olvidéis los argumentos.

PLAN SEMANAL (actividad 2)


Hola chicos, aquí os dejamos unas preguntas sobre una fotografía de un periódico para el plan semanal,ya que nos parece interesante su análisis.

1. ¿A qué sección del periódico pertenece? Pista: la hoja es de color sepia.

2. Analiza el titular y el subtítulo.

3. ¿Por qué han elegido ésta foto?

4. Localiza las palabras "Getty Images" y dinos a qué se refiere.

5. ¿Cuál crees que sería el contenido de la noticia?. Redáctalo como si tú fueras el periodista.

jueves, 24 de marzo de 2011

miércoles, 23 de marzo de 2011

ZONA LENGUA - CLASES DE PALABRAS

Hola chicos, aquí os dejo el párrafo del artículo "Las Curie:una pareja radiante", de la revista Redes, para que busquéis las siguientes clases de palabras; sustantivos, adjetivos y verbos. Luego tendréis que realizar un análisis morfológico de cada una. Fecha de entrega: lunes 28 de marzo.

"Una calle céntrica de París lleva su nombre y el edificio más importante de la misma, un instituto de investigación, también. Su tumba se encuentra a unas decenas de metros, en un edificio orgullo de la Francia laica, el Panteón, que alberga los restos de los grandes hombres de la patria. Un siglo después de su muerte, su tumba es la única entre las muchas que hay en los sótanos del mausoleo que tiene una ofrenda: unas humildes flores de plástico con una leyenda escrita en polaco sobre una cinta blanca. Marja Sklodowska recorrió un largo y duro camino desde su Polonia natal hasta descansar como Madame Curie en su morada final parisina."

Adela Muñoz Páez
Profesora de Química inorgánica de la Universidad de Sevilla

viernes, 18 de marzo de 2011

JAPÓN = CIVISMO

Chicos, aquí tenéis una noticia que os puede ayudar con la pregunta 3. c. del plan semanal. Os recomendamos que os leáis la noticia entera para poder responder a la pregunta. ¡Ojo! esta no es la noticia que tenéis que adjuntar con vuestro plan semanal, simplemente es una ayuda.

¡Ay...cuánto tenemos que aprender de la cultura japonesa!


jueves, 17 de marzo de 2011

REPASAMOS LAS CLASES DE PALABRAS


















Hola chicos, vamos a repasar las clases de palabras. Para el próximo lunes 21, tenéis que reunir todos los apuntes que tengáis de las siguientes clases de palabras y realizar tres esquemas, lo más completos posibles.
1. Sustantivos
2. Adjetivos
3. Verbos

MITO DE DÉDALO E ÍCARO

Hola chicos, mañana trabajaremos con un artículo de una revista, se menciona el mito de Dédalo e Ícaro, y aquí os lo dejo.


martes, 15 de marzo de 2011

ENGLISH

AFTER WATCHING THE VIDEO ANSWER THE QUESTIONS:

1. Can you match five cities or countries with their continents?

2. Have you visited any country from the video?

3. Where is Warsaw? What can you see in that city in the video?

4. Are these countries or cities in the video?

SOUTH AFRICA SWEDEN

LISBON ROME LONDON

COLOGNE DUBLIN BERLIN

viernes, 4 de marzo de 2011

PLAN SEMANAL "LA CÉLULA"

Éste es el plan semanal para esta semana. Debajo tenéis los enlaces que aparecen en el documento para que pinchéis y accedáis a ellos más facilmente, pinchad en Recurso 1, 2 y 3.


Recurso 1
Recurso 2
Recurso 3

jueves, 3 de marzo de 2011

¡¡¡¡¡¡¡¡MAÑANA!!!!!!!!!!!!!!!!

TALLER DE LENGUA - TEXTO INSTRUCTIVO/PRESCRIPTIVO

Hola chicos, hoy hemos estado trabajando el texto instructivo. Aquí os dejo las pautas que tenéis que seguir para elaborar el vuestro. Please, sed ingeniosos; un manual de instrucciones para tener éxito en la vida, una receta de una pócima con efectos increibles...., la imaginación al poder. Os recuerdo que la fecha de entrega es el próximo lunes.

See you!!

miércoles, 2 de marzo de 2011

ZONA LENGUA - PROSPECTO

Hola chicos, aquí os dejo la actividad planteada en la zona de Lengua para trabajar el prospecto. Acordaros que la fecha de entrega es el lunes 7 de febrero.

Txt prospecto

miércoles, 23 de febrero de 2011

Para investigar (Plan semanal)


¿Qué me pasa Doctor?

Nuestro cuerpo es pura química y vamos a trabajar los diferentes aparatos del cuerpo. Por eso os proponemos una investigación:


¿Qué médicos especialistas se encargan de los siguientes aparatos?:

1. Sistema nervioso
2. Sistema respiratorio
3. Sistema digestivo
4. Sistema reproducctor

5. Sistema circulatorio
6. Sistema excretor

7. Sistema locomotor



ENGLISH

sábado, 19 de febrero de 2011

Concurso de matemáticas

En primavera hay un concurso de matemáticas y de cada colegio irán algunos alumnos y alumnas seleccionados previamente.


El próximo miércoles haremos una prueba para aquellos que os animéis. Para que veáis el nivel que se exige y el tipo de pruebas que es, os dejo aquí unas cuantas.


¿TE ANIMAS?...Pues ¡¡ADELANTE!!

- Aquí tienes pruebas de años anteriores. 2007 2008 2009 2010

jueves, 17 de febrero de 2011

EL DÍA Y LA NOCHE EN LA MEDIANA DEL INVIERNO




Chicos y chicas:

Como sabéis, en matemáticas hemos retomado el trabajo que empezamos en diciembre (EL DÍA Y LA NOCHE EN EL SOLSTICIO DE INVIERNO) para comparar la duración de las noches y los días dependiendo de la época del año.

Ahora vamos hacer una recogida de datos y unos cálculos para saber qué es lo que ocurre en la epoca en la que estamos. Los datos están colgados en el tablón de clase.

En marzo (EQUINOCIO DE PRIMAVERA) lo volveremos a hacer y así veremos qué es lo que ocurre. De esta menera, el trabajo que tendréis que presentar más adelante estará formado por la tabla con los datos y operaciones de diciembre, febrero y marzo.

Para ayudaros, de nuevo Blanca Muñoz de 6ºB nos ha prestado su trabajo de diciembre, donde se puede ver como lo ha hecho ella. Pero ¡ojo!, en el trabajo de febrero en la última columna no hay que hacer una comprobación de los datos sino la diferencia de horas entre la noche y el día.


viernes, 11 de febrero de 2011

PROYECTO "UN COLE CON MUCHA QUÍMICA"

La química es una ciencia experimental que estudia las transformaciones de unas sustancias en otras, sin que se alteren los elementos que las integran. Hoy la química se encuentra en todos los ámbitos de nuestra vida. "En la mejora de la salud con los medicamentos o potabilización del agua, la alimentación con los conservantes y los envases, en la agricultura con los fertilizantes, pesticidas y funguicidas"


INVESTIGAMOS

Estaría bien que investigarais, preguntando a vuestros padres: ¿Si creen que los hombres y las mujeres tienen hoy la misma posibilidad de desarrollar su profesión en el mundo laboral?. Redactando un párrafo con la respuesta de cada uno.

La próxima semana, hablaremos de ello.

Have a nice week end!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

lunes, 7 de febrero de 2011

SOLUCIONES: DESCOMPOSICIÓN EN FACTORES PRIMOS

Aquí tenéis las soluciones(que amablemente nos ha prestado Blanca Muñoz de 6ºB) para que hagáis una autocorrección del trabajo de descomposición en factores primos: